Le parcours s’adresse aux personnes ayant suivi « Enseigner les AMHE », ou présentant des acquis équivalents vérifiés au positionnement, qui souhaitent intégrer Vadi à leur enseignement.

Les acquis examinés concernent la sécurité, l’étude des sources et la conduite d’une transmission pédagogique. Une pratique préalable pertinente, la capacité à exploiter les supports en français et à rédiger une courte restitution sont également examinées.

Aucune lecture de l’italien ancien, nouvelle traduction, interprétation originale ou conception d’une nouvelle progression n’est demandée. Le questionnaire et l’entretien précisent vos acquis, votre projet et les adaptations utiles. Si nécessaire, une préparation ou une orientation vers le premier parcours est proposée.

Objectif professionnel

Public et prérequis

À l’issue du parcours, vous devez pouvoir comprendre la ressource Vadi, réaliser les techniques décrites et les transmettre à vos élèves à partir des cours fournis.

Compétences développées

• C1 — Comprendre et expliquer la doctrine de Vadi : restituer le sens des principes et relier texte, images et techniques.

• C2 — Restituer les techniques martiales décrites : les exécuter et les expliquer conformément aux repères transmis, en sécurité.

• C3 — S’approprier les 35 cours fournis : comprendre leur progression et leurs consignes, choisir le cours adapté au public et en préserver le contenu.

• C4 — Transmettre correctement la ressource aux élèves : expliquer, démontrer, faire pratiquer, vérifier les acquis et corriger les écarts.

Programme en quatre modules

Les quatre modules à distance représentent 26 heures. Ils préparent un regroupement de 14 heures en présentiel, consacré à la pratique accompagnée et à la transmission du contenu étudié.

D1 Comprendre la doctrine — 9 h à distance

Contexte, glossaire et organisation du traité ; explication des seize chapitres doctrinaux ; étude des Segni, coups, gardes et situations imagées à partir des ressources commentées. Quiz après chaque chapitre et exercices de compréhension.

D2 Comprendre les techniques — 9 h à distance

Étude des descriptions et démonstrations fournies ; repères de placement, trajectoire, coordination et finalité ; liens avec la doctrine et consignes de sécurité. Six heures guidées et un rendez-vous synchrone d’une heure.

Organisation et moyens pédagogiques

D3 S’approprier les 35 cours — 9 h à distance

Étude de la progression et des fiches existantes ; explication de trois cours consécutifs ; choix d’un cours pour un public identifié ; préparation de sa restitution et du dossier, avec un retour pédagogique.

D4 Préparer la restitution — 9 h à distance

Reprise des difficultés doctrinales et techniques ; consolidation du dossier ; préparation de la séquence fournie et autoévaluation. Trois heures guidées et un rendez-vous synchrone d’une heure.

Un week-end de pratique et de transmission — 14 h

Jour 1, 7 h : accueil et bilan du distanciel, 1 h ; doctrine et restitution technique, 2 h ; utilisation des cours fournis, 2 h ; entraînement à la transmission, 2 h.

Jour 2, 7 h : consolidation et corrections, 2 h ; mises en situation et entretiens, 4 h ; bilan et utilisation des 35 cours auprès de ses élèves, 1 h.

Formation à distance et accompagnement

Les 36 heures comprennent 24 heures d’activités guidées et deux rendez-vous synchrones d’une heure. Quiz, exercices, dossier et retours sont inclus dans ce volume ; les lectures facultatives d’approfondissement en sont distinguées.

Chaque activité précise le travail demandé, sa durée estimée, la production attendue et son échéance. Vos productions donnent lieu à des retours du formateur et à un suivi de réalisation. Les difficultés de compréhension sont reprises avant l’application en présentiel.

Vous devez disposer d’un équipement et d’une connexion permettant de consulter les supports, répondre aux quiz, rédiger et transmettre les travaux, échanger par courriel et participer à une visioconférence. La faisabilité est examinée au positionnement.

Espace numérique : [service utilisé pour Vadi]. Durée d’accès aux ressources : [durée réelle]. Les accès, rendez-vous et échéances sont communiqués avant le démarrage.

Assistance pédagogique et technique : contact@chevaleresque.com — 06 13 53 36 40. Disponibilités : [horaires réels]. Délai de réponse : [délai réel]. Contactez l’équipe en cas de difficulté afin d’étudier une solution et, si nécessaire, un ajustement du calendrier.

Méthodes et moyens pédagogiques

Lecture guidée, explications doctrinales et techniques, quiz corrigés, exercices de compréhension et étude des fiches de cours. En présentiel : démonstrations commentées, pratique accompagnée, transmission entre pairs, observation et corrections individualisées.

Les supports comprennent le texte et les images du traité avec traduction et commentaires, la base de 35 cours, les consignes et les outils d’observation. Les conditions d’utilisation professionnelle des ressources sont communiquées avant l’engagement.

Encadrement pédagogique : Gilles Carrière, auteur du travail de référence et intervenant en transmission AMHE. Les intervenants de session et leurs qualifications sont précisés avant l’inscription définitive.

Matériel fourni : [liste à confirmer]. Équipements personnels nécessaires : [liste à préciser]. Matériel, protections, espace et conditions de contact sont vérifiés avant la pratique. Les armes vives sont exclues des exercices avec partenaire. À distance, les exercices pratiques demandés sont individuels, sans opposition ni cible humaine.

Dates, lieu et modalités d’accès

Entrée permanente : candidatures possibles toute l’année.

Deux week-ends de validations proposés en 2027 : 13–14 mars ou 22–23 mai.

Chaque stagiaire participe à un seul week-end.

· Horaires : samedi et dimanche, 9 h–12 h 30 et 13 h 30–17 h, soit 14 heures pédagogiques hors pauses et repas.

· Lieu du présentiel : [nom et adresse exacte du lieu retenu à Montpellier].

· Effectif : six participants maximum par regroupement.

· Délai de réponse à une candidature complète : [délai réellement pratiqué].

· Délai d’ouverture des accès après admission et contractualisation : [délai réellement pratiqué].

L’inscription comprend la candidature, l’entretien de positionnement et la vérification des prérequis, l’étude des adaptations, la confirmation de l’admission et du week-end choisi, puis la transmission des informations précontractuelles et la contractualisation. L’entrée respecte le délai de rétractation applicable et, lorsqu’un financement est demandé, les conditions convenues avec le financeur.

Le calendrier individuel tient compte du temps nécessaire aux 26 heures à distance et des places disponibles. Les travaux préparatoires doivent être réalisés avant le week-end ; le dossier final est remis au moins sept jours avant, sauf aménagement écrit. Pour une entrée après le dernier regroupement annoncé, la prochaine date est communiquée avant la signature du contrat. La candidature ne vaut pas inscription.

Tarifs et financement

Formation : 490 € par personne. Adhésion annuelle à l’association : 20 € supplémentaires uniquement si vous n’êtes pas déjà adhérent pour la période concernée.

Total : 510 € pour un nouvel adhérent ; 490 € pour un adhérent à jour.

Le prix comprend les 26 heures à distance accompagnées, les ressources et retours, les 35 cours, les 14 heures en présentiel, les évaluations et les documents de fin de formation. Déplacement, restauration, hébergement et équipements personnels restent à votre charge.

Un devis peut être établi. La prise en charge dépend du dispositif et de l’accord du financeur. Paiement, rétractation, annulation et report sont précisés dans les documents contractuels remis avant l’inscription.

Organisation et accompagnement

Le positionnement précise vos objectifs et vos besoins. Pendant le parcours, les quiz, productions et mises en situation donnent lieu à des retours. Les travaux et évaluations sont tracés dans le suivi individuel. Les ajustements convenus sont formalisés par écrit.

Évaluation et reconnaissance des acquis

Conditions de validation

Chaque compétence comporte quatre critères notés 0, 1 ou 2. La validation exige au moins 6/8 par compétence, aucun critère à 0 et tous les critères évalués. Les critères de sécurité C2.1, C2.2, C4.1 et C4.3 doivent atteindre 2. La validation globale exige les quatre compétences, sans compensation. Chaque note s’appuie sur un fait observable ; une preuve manquante conduit à une évaluation incomplète.

Une attestation d’acquis indique les résultats par compétence et les points à consolider. Les résultats motivés sont communiqués par écrit dans les dix jours ouvrés après le week-end. Participation et paiement ne valent pas validation automatique. En cas de non-validation, les compléments et les conditions d’une nouvelle évaluation sont précisés par écrit ; le second week-end n’est pas automatiquement un rattrapage gratuit.

Compréhension à distance

Un quiz suit chacun des seize chapitres doctrinaux. Les exercices vérifient les principes, le vocabulaire, les liens entre texte, images et techniques et la compréhension des explications fournies. Les difficultés donnent lieu à une correction expliquée et à une reprise.

Dossier préparé dans les 26 heures

Dossier de six à dix pages indicatives : public identifié ; explication de deux passages référencés, dont une image reliée au texte ; liens doctrinaux et techniques ; place de trois cours consécutifs ; préparation de la restitution d’un cours à partir de sa fiche fournie ; consignes, sécurité et repères d’observation. Une version de travail reçoit un retour. La longueur n’est pas un critère de réussite ; un format accessible équivalent peut être convenu.

Application en présentiel

Une séquence évaluée de 20 minutes, issue d’un cours fourni, vérifie l’explication doctrinale, la démonstration, la sécurité, la conduite de l’exercice et la vérification des acquis des élèves. Un entretien individuel unique de 15 minutes vérifie la compréhension et les corrections proposées. Pendant l’évaluation des autres candidats, les stagiaires réalisent une observation guidée avec production et retour ; l’attente passive n’est pas comptée comme formation.

Les preuves sont croisées pour apprécier C1 à C4. Les consignes et critères sont communiqués avant les épreuves. Un jury de trois évaluateurs compétents n’ayant pas directement formé le candidat prend une décision collégiale motivée.

Après la formation

Les compétences développées peuvent être mobilisées dans des projets de transmission des AMHE : intervention associative, étude et transmission de sources, conception de séances et de cycles, médiation du patrimoine martial ou coordination pédagogique.

L’exercice bénévole, salarié ou indépendant dépend du cadre de l’intervention et des règles applicables à l’activité effectivement exercée.

Cadre d’exercice

Dans sa réponse écrite à l’Association École Chevaleresque, la DRAJES situe les activités AMHE examinées hors du champ du ministère des Sports et les rattache à la transmission d’art et de traditions populaires historiques. Sur cette base, l’association considère que l’article L. 212-1 du Code du sport ne s’applique pas à ces activités telles que présentées à l’administration. Leur enseignement rémunéré reste soumis aux autres obligations applicables : statut professionnel, sécurité et assurance.

Accessibilité et handicap

Référent handicap : Gilles Carrière — contact@chevaleresque.com — 06 13 53 36 40.

Signalez vos besoins dès la candidature pour étudier confidentiellement les adaptations utiles : supports, rythme, consignes, évaluations, accès aux locaux et outils numériques.

Les aménagements conservent les compétences visées et les critères de sécurité. Si les moyens disponibles ne permettent pas un accueil adapté, un appui spécialisé, une solution alternative ou une orientation sont recherchés.

Accessibilité du lieu et moyens disponibles : [informations vérifiées sur le lieu retenu].

Qualité et résultats

L’Association École Chevaleresque est certifiée Qualiopi pour la catégorie « Actions de formation » et bénéficie du label Certif’Région Occitanie, dans le périmètre et la durée de validité de ses justificatifs. Ces reconnaissances concernent les processus de l’organisme et ne constituent pas une certification individuelle du participant.

Boutons : Consulter le certificat Qualiopi · Consulter le justificatif Certif’Région

Engagement qualité et amélioration continue

Les retours des participants, les difficultés rencontrées et les résultats des évaluations alimentent l’amélioration des ressources, de l’accompagnement et de l’organisation. Les questionnaires de satisfaction et de suivi sont transmis aux étapes prévues du parcours.

Boutons : Questionnaire de satisfaction · Suivi après formation

Appréciations, difficultés et réclamations

Vous pouvez transmettre une appréciation, signaler une difficulté ou déposer une réclamation pendant et après la formation à contact@chevaleresque.com ou au 06 13 53 36 40. Précisez la formation, la session et l’objet de votre demande. La procédure et les délais de traitement figurent dans les CGV et le règlement applicables.

Boutons : Accéder au formulaire qualité · Consulter la procédure de réclamation

Résultats propres à ce parcours Vadi — période : [période observée]. Mise à jour : [date].

· Participants entrés en formation : [nombre].

· Satisfaction : [pourcentage], sur [nombre de réponses] / [nombre de personnes sollicitées], selon [question et méthode].

· Validation des quatre compétences : [nombre de validations] / [nombre de candidats évalués], soit [pourcentage].

· Réalisation du parcours : [nombre de parcours terminés] / [nombre de participants entrés], soit [pourcentage] ; interruptions et causes analysées.

Résultats & qualité de la formation
Mise à jour Décembre 2026
✅ 100% de nos apprenants ont réussi leur formation et reçu leur attestation.
✅ 100% des participants se déclarent satisfaits de la formation reçue.
Données issues des questionnaires ambiance et climat de formation et de satisfaction.
✅ Taux d'insertion professionnelle : données en cours de recueil.
✅ 0% d’abandon constaté.
Résultat petit echantillon

Témoignages et satisfaction des participants

Nous recueillons systématiquement les retours de nos stagiaires pour améliorer continuellement la qualité de nos formations.
Découvrez les retours d'expérience de nos élèves satisfaits.

Engagement qualité et amélioration continue

Nous nous engageons à garantir une formation de qualité et à améliorer continuellement nos contenus.

Questionnaires de satisfaction systématiques en fin de formation.
Traitement des remarques et suggestions pour optimiser l’offre.
Possibilité de faire une réclamation directement via notre référent pédagogique

Comment nous aider à nous améliorer ?
Si vous avez une remarque ou une suggestion, contactez-nous ci-dessous.

Vous avez suivi cette formation ?
Remplissez notre formulaire de satisfaction ici :

Les évaluations stagiaires sont analysées à l’issue de chaque session. Elles contribuent à l’amélioration des contenus pédagogiques, des méthodes d’enseignement et de l’organisation.

Modalités d’inscription - Comment s’inscrire ?

1. Prise de contact ou demande d’information

2. Entretien préalable de positionnement

3. Validation de l’inscription

4. Entrée en formation

Cette Formation professionnelle continue prépare à une évaluation certificative interne attestant des compétences acquises.
Elle ne constitue pas un diplôme et n’ouvre pas à l’encadrement d’activités sportives réglementées.

Documents et contact

À consulter avant l’engagement : programme OF-VADI-PROG-01, version 2 du 4 octobre 2026 ; référentiel OF-VADI-REF-01, version 3 du 4 octobre 2026 ; CGV, règlement de formation, politique de confidentialité, procédure de réclamation et justificatifs qualité en vigueur.

Association École Chevaleresque — Centre de formation AMHE
Adresse administrative : 653 rue de la Marquerose, 34070 Montpellier
SIRET : 441 647 302 00013 — NDA : 76 34 13482 34
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.
Gilles Carrière — contact@chevaleresque.com — 06 13 53 36 40

Boutons : Candidater et demander un entretien · Demander un devis · Nous contacter

Page mise à jour le 4 octobre 2026.